Ⅱ-3新增项目第一批 · 2006UNESCO精选

蒙古族长调民歌

Urtiin Duu, Traditional Folk Long Song
Ⅱ
申报地区或单位
内蒙古自治区
保护单位
内蒙古自治区艺术研究院(内蒙古自治区非物质文化遗产保护中心)
项目序号
34
流派/子项
1
名录资料口径
2025-12

以下为官方档案原文摘录,按主题整理;档案中的年代与现状表述保留原始资料口径,不代表今日核查结论。未有依据的流派差异和工序不作补写。

01 · 历史渊源与演进记载

早在一千多年前,蒙古族的祖先走出额尔古纳河两岸山林地带向蒙古高原迁徙,生产方式也随之从狩猎业转变为畜牧业,长调这一新的民歌形式便产生、发展了起来。

02 艺术程式与代表剧目

长调是蒙古语“乌日汀哆”的意译。

“乌日汀”为“长久”、“永恒”之意,“哆”为“歌”之意。

在相关著作和论文中,也将其直译为“长歌”、“长调歌”或“草原牧歌”等。

长调旋律悠长舒缓、意境开阔、声多词少、气息绵长,旋律极富装饰性(如前倚音、后倚音、滑音、回音等),尤以“诺古拉”(蒙古语音译,波折音或装饰音)演唱方式所形成的华彩唱法最具特色。

在相当长的历史时期内,它逐渐取代结构方整的狩猎歌曲,占据了蒙古民歌的主导地位,最终形成了蒙古族音乐的典型风格,并对蒙古族音乐的其他形式均产生了深刻的影响。

可以说,长调集中体现了蒙古游牧文化的特色与特征,并与蒙古民族的语言、文学、历史、宗教、心理、世界观、生态观、人生观、风俗习惯等紧密联系在一起,贯穿于蒙古民族的全部历史和社会生活中。

长调的基本题材包括牧歌、思乡曲、赞歌、婚礼歌和宴歌(也称酒歌)等。

长调民歌所包含的题材与蒙古族社会生活紧密相联,它是蒙古族全部节日庆典、婚礼宴会、亲朋相聚、“那达慕”等活动中必唱的歌曲,全面反映了蒙古族人民的心灵历史和文化品位。

代表曲目有《走马》、《小黄马》、《辽阔的草原》、《辽阔富饶的阿拉善》等。

❖

走马

代表曲目有《走马》、《小黄马》、《辽阔的草原》、《辽阔富饶的阿拉善》等。

❖

小黄马

代表曲目有《走马》、《小黄马》、《辽阔的草原》、《辽阔富饶的阿拉善》等。

❖

辽阔的草原

代表曲目有《走马》、《小黄马》、《辽阔的草原》、《辽阔富饶的阿拉善》等。

❖

辽阔富饶的阿拉善

代表曲目有《走马》、《小黄马》、《辽阔的草原》、《辽阔富饶的阿拉善》等。

03 · 地域记载与同源子项

同源大项跨地区子项横向对比

5 个申报分支

该国家级代表性项目包含多个不同地区或单位联合申报与扩展的子项。下表横向比对各子项的申报地区、列入批次、保护单位与传承人数量,点击可直接切换浏览对应档案:

申报地区或单位批次保护单位传承人操作
●内蒙古自治区
第一批内蒙古自治区艺术研究院(内蒙古自治区非物质文化遗产保护中心)11当前查看
第二批新疆巴音郭楞蒙古自治州文化馆1查看 ↗
第二批和布克赛尔蒙古自治县非物质文化遗产保护中心2查看 ↗
巴尔虎长调
第四批新巴尔虎左旗文化馆(新巴尔虎左旗美术馆、新巴尔虎左旗非物质文化遗产保护中心)10查看 ↗
乌珠穆沁长调
第五批西乌珠穆沁旗文化旅游事业发展中心10查看 ↗

04 · 文化价值与当代传承

根据蒙古族音乐文化的历史渊源和音乐形态的现状,长调可界定为由北方草原游牧民族在畜牧业生产劳动中创造的,在野外放牧和传统节庆时演唱的一种民歌。

长调民歌的研究涉及到音乐学的诸多分支学科,对它的研究与保护实际上就是对历史悠久的草原文明与草原文化类型最强有力的传承与保护。

巴德玛(关联传承人官方档案记载):

女,藏族,1940年生,内蒙古阿拉善盟人。

她出生在阿拉善右旗一位藏族活佛鲁布桑东德布家,7岁起随父母和二姨学习长调民歌,是传承祖辈民歌艺术的第四代。

9岁拜民间艺人加拉杜为师学习马头琴。

现为阿拉善民歌协会会长。

其擅长阿拉善地区四种流派风格的蒙古族长调民歌唱法,音色明亮高亢,演唱风格纯朴豪爽。

代表作品有:《牧骆人》《北京喇嘛》等。

2004年成为文化部民族民间文艺发展中心“特聘民间歌手”,目前正在筹备出版《阿拉善盟蒙古长调民歌集成》。

第二批国家级非物质文化遗产项目蒙古族长调民歌代表性传承人。

少年时代已成为名扬百里的民间歌手,曾多次参加区内外民歌大赛并荣获一、二等奖,获自治区“著名民歌手”“民间艺人”等称号。

额日格吉德玛(关联传承人官方档案记载):

女,蒙古族,1932年生,内蒙古阿左旗人。

现担任阿盟民歌协会常务理事、阿左旗民歌协会名誉主席。

其不仅精通原生态长调民歌唱法,还致力于蒙古族长调民歌的传承,有“民间艺人之家”“功勋民间艺人”之称。

第二批国家级非物质文化遗产项目蒙古族长调民歌代表性传承人。

05 · 关联国家级代表性传承人

14 位传承人

按国家文化主管部门公布批次整理的关联传承人名录;批次顺序不表示师承关系:

06 · 官方档案与名录出处

查阅中国非物质文化遗产网官方档案 ↗

从名录走近生活

如何读懂这一门类

  1. 01先听音色,再辨旋律
  2. 02留意乐器、唱法与合奏关系
  3. 03理解音乐与劳动、节庆的联系

以上为门类阅读提示;具体地区的实践、历史与特点,请结合该条目的原始资料理解。

深入了解这一门类 →