Ⅳ-16扩展项目第四批 · 2014精选

秦腔

Qinqiang Opera
Ⅳ
申报地区或单位
宁夏回族自治区
保护单位
宁夏演艺集团秦腔剧院有限公司
项目序号
160
流派/子项
1
名录资料口径
2025-12

以下为官方档案原文摘录,按主题整理;档案中的年代与现状表述保留原始资料口径,不代表今日核查结论。未有依据的流派差异和工序不作补写。

01 · 历史渊源与演进记载

明清之际,秦腔由陕西商人传入中原及华东、华中、华南一带,在清初成为在全国有重大影响力的戏曲剧种。

流传于宁夏回族自治区的秦腔艺术形式,源于陕、甘一代民间曲调和宋金元的铙鼓杂剧,形成于明代中叶,曾受昆腔、弋阳腔、青阳腔的影响,以梆子击节,音调高亢、激越,长于表现雄壮、悲愤的情绪。

1918年,朔方道尹陈必淮为其母祝寿,托旗人赵满瑞从陕西省邀来秦腔“光盛班”。

1935年“觉民学社”成立,为宁夏秦腔奠定了发展壮大的基础。

02 艺术程式与代表剧目

成立于中卫县(现中卫市)的“成义班”,又称“姬家娃班”,使秦腔在宁夏的流传可追溯至清乾隆年间。

“葫芦班”生旦净丑俱全,在宁夏活动20余年,演出盛况空前。

宁夏地区秦腔的艺术特色主要体现在表演技巧上,例如小生的“耍翎子”,丑行的“顶灯油”,花脸的“喷火”,老生的“甩梢子”和武打场面的真刀真枪。

经典剧目有《窦娥冤》《狸猫换太子》《周仁回府》《游西湖》《三关明月》《清风亭》《忠保国》《哑女告状》《宝莲灯》《庄妃与多尔衮》《花儿声声》。

宁夏秦腔在传承陕西秦腔演艺程式的基础上,保留着表演形式的粗狂豪放,慷慨激昂。

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窦娥冤

经典剧目有《窦娥冤》《狸猫换太子》《周仁回府》《游西湖》《三关明月》《清风亭》《忠保国》《哑女告状》《宝莲灯》《庄妃与多尔衮》《花儿声声》。

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狸猫换太子

经典剧目有《窦娥冤》《狸猫换太子》《周仁回府》《游西湖》《三关明月》《清风亭》《忠保国》《哑女告状》《宝莲灯》《庄妃与多尔衮》《花儿声声》。

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周仁回府

经典剧目有《窦娥冤》《狸猫换太子》《周仁回府》《游西湖》《三关明月》《清风亭》《忠保国》《哑女告状》《宝莲灯》《庄妃与多尔衮》《花儿声声》。

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游西湖

经典剧目有《窦娥冤》《狸猫换太子》《周仁回府》《游西湖》《三关明月》《清风亭》《忠保国》《哑女告状》《宝莲灯》《庄妃与多尔衮》《花儿声声》。

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三关明月

经典剧目有《窦娥冤》《狸猫换太子》《周仁回府》《游西湖》《三关明月》《清风亭》《忠保国》《哑女告状》《宝莲灯》《庄妃与多尔衮》《花儿声声》。

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清风亭

经典剧目有《窦娥冤》《狸猫换太子》《周仁回府》《游西湖》《三关明月》《清风亭》《忠保国》《哑女告状》《宝莲灯》《庄妃与多尔衮》《花儿声声》。

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忠保国

经典剧目有《窦娥冤》《狸猫换太子》《周仁回府》《游西湖》《三关明月》《清风亭》《忠保国》《哑女告状》《宝莲灯》《庄妃与多尔衮》《花儿声声》。

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哑女告状

经典剧目有《窦娥冤》《狸猫换太子》《周仁回府》《游西湖》《三关明月》《清风亭》《忠保国》《哑女告状》《宝莲灯》《庄妃与多尔衮》《花儿声声》。

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宝莲灯

经典剧目有《窦娥冤》《狸猫换太子》《周仁回府》《游西湖》《三关明月》《清风亭》《忠保国》《哑女告状》《宝莲灯》《庄妃与多尔衮》《花儿声声》。

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庄妃与多尔衮

经典剧目有《窦娥冤》《狸猫换太子》《周仁回府》《游西湖》《三关明月》《清风亭》《忠保国》《哑女告状》《宝莲灯》《庄妃与多尔衮》《花儿声声》。

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花儿声声

经典剧目有《窦娥冤》《狸猫换太子》《周仁回府》《游西湖》《三关明月》《清风亭》《忠保国》《哑女告状》《宝莲灯》《庄妃与多尔衮》《花儿声声》。

03 · 地域记载与同源子项

秦腔是元明之际流传于关中一带的劝善调及当地民间音乐与关中方言结合形成的一个戏曲声腔剧种,主要流行于陕西省、甘肃省、宁夏回族自治区、青海省、新疆维吾尔自治区等我国西北部地区。

但受地域文化影响,在音乐中融入了地方“道情”“宁夏坐唱”“花儿”等音乐元素。

语言道白也在表现宁夏地域的剧目中加上了方言。

同源大项跨地区子项横向对比

4 个申报分支

该国家级代表性项目包含多个不同地区或单位联合申报与扩展的子项。下表横向比对各子项的申报地区、列入批次、保护单位与传承人数量,点击可直接切换浏览对应档案:

申报地区或单位批次保护单位传承人操作
第一批西安易俗社文化研究院12查看 ↗
第二批甘肃秦腔艺术剧院有限责任公司2查看 ↗
●宁夏回族自治区
第四批宁夏演艺集团秦腔剧院有限公司0当前查看
第四批新疆生产建设兵团猛进秦剧团0查看 ↗

04 · 文化价值与当代传承

“成义班”“光盛班”“葫芦班”“觉民学社”等秦腔班社曾对宁夏地区秦腔的传承发展产生过较大影响。

听秦腔、吼秦腔是宁夏人乃至西北人的精神生活方式,宁夏秦腔已成为人们释放情感的载体,也倾述着明是非、知荣辱、辨善恶的价值尺度和人文情怀,承担着文化启蒙、道德教化、传播知识的社会文化功能。

05 · 关联国家级代表性传承人

14 位传承人

按国家文化主管部门公布批次整理的关联传承人名录;批次顺序不表示师承关系:

06 · 官方档案与名录出处

查阅中国非物质文化遗产网官方档案 ↗

从名录走近生活

如何读懂这一门类

  1. 01从人物和故事进入
  2. 02一起观察唱腔、动作与舞台
  3. 03留意地方语言与表演风格

以上为门类阅读提示;具体地区的实践、历史与特点,请结合该条目的原始资料理解。

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