Ⅳ-92扩展项目第二批 · 2008

木偶戏(五华提线木偶)

Puppetry
Ⅳ
申报地区或单位
广东省梅州市
保护单位
五华县提线木偶传习所
项目序号
236
流派/子项
1
名录资料口径
2025-12

以下为官方档案原文摘录,按主题整理;档案中的年代与现状表述保留原始资料口径,不代表今日核查结论。未有依据的流派差异和工序不作补写。

01 · 历史渊源与演进记载

广东省梅州市五华县的提线木偶戏源远流长,明代初年由福建传入,至今已有六百多年的历史。

明清时期,五华提线木偶戏的演出已经十分兴盛。

20世纪初,五华全县共有二十多个木偶戏班,技艺高超,演出十分活跃。

1930年后,五华县的提线木偶班远涉重洋,前往印尼、马来西亚、新加坡、泰国、越南等国的客家籍华裔居住地区演出。

1951年五华县木偶剧团成立,以其为龙头在全县范围内形成了以南片、中片、北片为中心的木偶戏分布网络,五华提线木偶戏在此时期得到了进一步发展。

02 艺术程式与代表剧目

五华提线木偶造型精细,形体高大,高度约为90厘米,操纵木偶的线有14至20条。

其唱腔音乐以汉调为主,间唱客家山歌、民歌、采茶小调等,对白则使用客家话或普通话。

五华提线木偶戏的演出剧目有106个,内容非常丰富。

五华提线木偶戏是客家文化的重要组成部分,它贴近生活、贴近群众,其演出足迹遍及五华的乡村,远到省内外和海外地区,受到各界群众及海外华侨的欢迎,起到了联络和团结海内外同胞的作用。

03 · 地域记载与同源子项

同源大项跨地区子项横向对比

31 个申报分支

该国家级代表性项目包含多个不同地区或单位联合申报与扩展的子项。下表横向比对各子项的申报地区、列入批次、保护单位与传承人数量,点击可直接切换浏览对应档案:

申报地区或单位批次保护单位传承人操作
泉州提线木偶戏
第一批泉州市提线木偶传承保护中心(泉州市木偶剧团)4查看 ↗
晋江布袋木偶戏
第一批晋江市掌中木偶艺术保护传承中心3查看 ↗
漳州布袋木偶戏
第一批漳州市布袋木偶传承保护中心4查看 ↗
辽西木偶戏
第一批锦州市木偶剧团有限公司1查看 ↗
邵阳布袋戏
第一批邵阳县文化馆2查看 ↗
高州木偶戏
第一批高州市文化馆3查看 ↗
潮州铁枝木偶戏
第一批潮州市潮安区文化馆(区非物质文化遗产保护中心)2查看 ↗
临高人偶戏
第一批临高县文化馆2查看 ↗
川北大木偶戏
第一批南充市非物质文化遗产保护中心2查看 ↗
石阡木偶戏
第一批石阡县文化馆2查看 ↗
郃阳提线木偶戏
第一批合阳县线腔木偶剧团2查看 ↗
泰顺药发木偶戏
第一批泰顺县非物质文化遗产保护中心(泰顺县廊桥申遗和保护研究中心)4查看 ↗
孝义木偶戏
第二批孝义市皮影木偶剧团演出有限公司1查看 ↗
杖头木偶戏
第二批扬州市木偶研究所(江苏省木偶剧团)2查看 ↗
平阳木偶戏
第二批平阳木偶戏保护传承中心2查看 ↗
单档布袋戏
第二批苍南县非物质文化遗产保护中心1查看 ↗
湖南杖头木偶戏
第二批湖南省木偶皮影艺术保护传承中心2查看 ↗
●广东省梅州市
五华提线木偶
第二批五华县提线木偶传习所1当前查看
文昌公仔戏
第二批文昌市文化馆1查看 ↗
三江公仔戏
第二批海口市美兰区文化馆0查看 ↗
海派木偶戏
第三批上海木偶剧团有限公司2查看 ↗
杖头木偶戏
第三批江苏省演艺集团有限公司1查看 ↗
泰顺提线木偶戏
第三批泰顺县非物质文化遗产保护中心(泰顺县廊桥申遗和保护研究中心)4查看 ↗
廿八都木偶戏
第三批江山市文化馆(江山市非物质文化遗产保护中心)1查看 ↗
广东木偶戏
第三批广东省木偶艺术剧院有限公司1查看 ↗
揭阳铁枝木偶戏
第三批揭阳市群众艺术馆1查看 ↗
中型杖头木偶戏
第四批四川省资中县木偶剧团2查看 ↗
陕西杖头木偶戏
第四批陕西省民间艺术剧院有限公司2查看 ↗
闽西客家木偶戏
第五批福建省龙岩市艺术馆1查看 ↗
武汉杖头木偶戏
第五批武汉人民艺术剧院有限责任公司1查看 ↗
湛江木偶戏
第五批湛江市赤坎区文化服务中心0查看 ↗

04 · 文化价值与当代传承

李新贤(关联传承人官方档案记载):

男,汉族,1964年3月生,广东省五华县人。

1977年开始担任五华县木偶剧团主要演员,1978年至1979年在福建省泉州市木偶艺术学校深造。

深得当代提线木偶艺术大师谢祯祥、吴孙滚、魏启瑞的真传,全面掌握了提线木偶传统表演技艺,在继承传统的基础上大胆创造出木偶书法等,在艺术节和全国会演中多次获奖。

第五批国家级非物质文化遗产项目木偶戏(五华提线木偶)代表性传承人。

致力于五华提线木偶传承和发展,已授徒百余人,其中大部分已成为五华提线木偶传承保护的中坚力量。

05 · 关联国家级代表性传承人

49 位传承人

按国家文化主管部门公布批次整理的关联传承人名录;批次顺序不表示师承关系:

06 · 官方档案与名录出处

查阅中国非物质文化遗产网官方档案 ↗

从名录走近生活

如何读懂这一门类

  1. 01从人物和故事进入
  2. 02一起观察唱腔、动作与舞台
  3. 03留意地方语言与表演风格

以上为门类阅读提示;具体地区的实践、历史与特点,请结合该条目的原始资料理解。

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