以下为官方档案原文摘录,按主题整理;档案中的年代与现状表述保留原始资料口径,不代表今日核查结论。未有依据的流派差异和工序不作补写。
02 核心技艺与工序
宁夏地区的回族剪纸是与回族刺绣、服饰等相伴而生的民间艺术。
在传统社会,当地回族妇女自幼学习剪纸、刺绣等“女红”。
在炕头窗前,母教女,婆传媳,剪纸代代相承,又经邻里、乡亲、姐妹间互教互学而广泛传播。
宁夏地区回族剪纸常用于刺绣鞋袜、衣裤、枕顶、荷包等的绣花底样;窗花、喜花、贴花等装饰性剪纸处处可见;回族妇女还喜欢把自己的剪纸作为礼物在节日、喜事时馈赠亲朋。
她们多选择花鸟植物、与回族生活密切相关的牛、羊、鸡等温顺动物及汤瓶、盖碗等生活景物,剪出家乡的山川草木,表达心灵感受,寄托对美好生活的向往。
受伊斯兰信仰及习俗影响,宁夏地区回族剪纸不剪丑陋凶猛动物,对人物形象的眼睛采取含蓄弱化的处理方式。
宁夏地区的回族剪纸注重以写实手法真实、客观地剪出事物的本来面貌,并加以巧思布局和细腻的装饰,常将阿拉伯文图案巧妙设计其中。
红色是剪纸主色,但也使用绿、白等穆斯林元素色彩,体现出回族朴素、内敛、安静的民族性格,反映出回族妇女对本民族文化的认知和对美的理解与追求。
年轻一代回族妇女还紧跟现实需要,将传统剪纸技艺与现代表现手法结合,创作出民俗特色鲜明的剪纸作品。
宁夏地区的回族剪纸传播较广,存续状况较好。
剪纸艺人在切磋交流技艺的同时,使剪纸技艺成为民族交流和谐共处的纽带,也成为民族文化融合、铸牢中华民族共同体意识的生动实践。
03 · 地域记载与同源子项
宁夏地区回族剪纸是回族妇女记录生活民俗、反映自身审美观念、表达情感寄托的重要方式,既传承了传统剪纸精髓,也体现了民族和地域文化元素,丰富了我国民间剪纸种类。
同源大项跨地区子项横向对比
56 个申报分支该国家级代表性项目包含多个不同地区或单位联合申报与扩展的子项。下表横向比对各子项的申报地区、列入批次、保护单位与传承人数量,点击可直接切换浏览对应档案:
| 申报地区或单位 | 批次 | 保护单位 | 传承人 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
蔚县剪纸 | 第一批 | 蔚县文化馆 | 3 | 查看 ↗ |
丰宁满族剪纸 | 第一批 | 丰宁满族自治县非物质文化遗产保护中心 | 2 | 查看 ↗ |
中阳剪纸 | 第一批 | 中阳县文化旅游融合发展中心(中阳县文物和非物质文化遗产保护中心) | 1 | 查看 ↗ |
医巫闾山满族剪纸 | 第一批 | 锦州市公共文化服务中心 | 2 | 查看 ↗ |
扬州剪纸 | 第一批 | 扬州剪纸博物馆有限公司 | 1 | 查看 ↗ |
乐清细纹刻纸 | 第一批 | 乐清市文化遗产保护中心 | 3 | 查看 ↗ |
广东剪纸 | 第一批 | 佛山市民间艺术研究社有限公司 | 2 | 查看 ↗ |
广东剪纸 | 第一批 | 汕头市潮阳区文化馆 | 0 | 查看 ↗ |
广东剪纸 | 第一批 | 潮州市文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
傣族剪纸 | 第一批 | 芒市文化馆(芒市非物质文化遗产保护中心) | 2 | 查看 ↗ |
安塞剪纸 | 第一批 | 延安市安塞区文化文物馆(延安市安塞区非物质文化遗产保护中心) | 3 | 查看 ↗ |
广灵染色剪纸 | 第二批 | 广灵县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
和林格尔剪纸 | 第二批 | 和林格尔剪纸学会 | 1 | 查看 ↗ |
庄河剪纸 | 第二批 | 庄河市公共文化服务中心 | 1 | 查看 ↗ |
岫岩满族剪纸 | 第二批 | 岫岩满族自治县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
建平剪纸 | 第二批 | 建平县文旅体育和广播电视技术保障服务中心(建平县文物考古研究所) | 0 | 查看 ↗ |
新宾满族剪纸 | 第二批 | 新宾满族自治县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
长白山满族剪纸 | 第二批 | 通化师范学院 | 1 | 查看 ↗ |
方正剪纸 | 第二批 | 方正县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
上海剪纸 | 第二批 | 上海市徐汇区人民政府枫林路街道办事处 | 1 | 查看 ↗ |
南京剪纸 | 第二批 | 南京工艺美术有限责任公司 | 1 | 查看 ↗ |
徐州剪纸 | 第二批 | 徐州文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
金坛刻纸 | 第二批 | 常州市金坛区非物质文化遗产保护中心(常州市金坛区书画院) | 1 | 查看 ↗ |
浦江剪纸 | 第二批 | 浦江县非物质文化遗产保护中心 | 1 | 查看 ↗ |
阜阳剪纸 | 第二批 | 阜阳市非物质文化遗产保护中心 | 1 | 查看 ↗ |
漳浦剪纸 | 第二批 | 漳浦县文化馆 | 2 | 查看 ↗ |
泉州(李尧宝)刻纸 | 第二批 | 泉州市鲤城区文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
柘荣剪纸 | 第二批 | 柘荣县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
瑞昌剪纸 | 第二批 | 瑞昌市文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
莒县过门笺 | 第二批 | 莒县文化馆 | 0 | 查看 ↗ |
滨州民间剪纸 | 第二批 | 滨州市滨城区文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
高密剪纸 | 第二批 | 高密市公共文化服务中心 | 2 | 查看 ↗ |
烟台剪纸 | 第二批 | 烟台市文化馆(烟台市非物质文化遗产保护中心、烟台大剧院运营监督管理服务中心) | 2 | 查看 ↗ |
灵宝剪纸 | 第二批 | 灵宝市文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
卢氏剪纸 | 第二批 | 卢氏县人民文化馆 | 2 | 查看 ↗ |
辉县剪纸 | 第二批 | 辉县市文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
孝感雕花剪纸 | 第二批 | 孝南区文化馆 | 2 | 查看 ↗ |
鄂州雕花剪纸 | 第二批 | 鄂州市群众艺术馆 | 2 | 查看 ↗ |
仙桃雕花剪纸 | 第二批 | 仙桃市群众艺术馆、仙桃市非物质文化遗产保护中心(仙桃市镇办文化服务管理中心) | 2 | 查看 ↗ |
踏虎凿花 | 第二批 | 泸溪县踏虎凿花传习所 | 2 | 查看 ↗ |
苗族剪纸 | 第二批 | 剑河县非物质文化遗产保护中心 | 1 | 查看 ↗ |
庆阳剪纸 | 第二批 | 镇原县文化馆 | 0 | 查看 ↗ |
包头剪纸 | 第三批 | 包头市艺术研究中心(包头市非物质文化遗产保护中心) | 2 | 查看 ↗ |
新干剪纸 | 第三批 | 新干县文化馆 | 0 | 查看 ↗ |
延川剪纸 | 第三批 | 延川县非物质文化遗产保护传承服务中心(延川县陕北道情研究中心) | 2 | 查看 ↗ |
旬邑彩贴剪纸 | 第三批 | 旬邑县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
会宁剪纸 | 第三批 | 会宁县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
静乐剪纸 | 第四批 | 静乐县文化馆(静乐县美术馆) | 1 | 查看 ↗ |
桐庐剪纸 | 第四批 | 桐庐县文化发展中心(文化馆、非遗中心) | 1 | 查看 ↗ |
浦城剪纸 | 第四批 | 浦城县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
水族剪纸 | 第四批 | 黔南布依族苗族自治州非物质文化遗产保护中心(黔南布依族苗族自治州文化艺术研究所) | 1 | 查看 ↗ |
定西剪纸 | 第四批 | 定西市非物质文化遗产保护中心 | 0 | 查看 ↗ |
●宁夏回族自治区 回族剪纸 | 第四批 | 宁夏回族自治区文化馆(宁夏回族自治区非物质文化遗产保护中心、宁夏回族自治区展览馆) | 2 | 当前查看 |
太原剪纸 | 第五批 | 山西上林苑传统剪纸艺术研究所 | 1 | 查看 ↗ |
海伦剪纸 | 第五批 | 海伦市文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
梅山剪纸 | 第五批 | 湖南省梅山剪纸文化有限责任公司 | 1 | 查看 ↗ |
04 · 文化价值与当代传承
宁夏回族自治区是回族剪纸的流布区域之一,这一以回族妇女为传承主体的民间美术形式,是回汉民族文化融合的生动见证。
宁夏地区回族剪纸传承了北方剪纸粗犷、造型简练的特征,赓续了汉族剪纸谐音寓意的题材特点,并融入伊斯兰文化元素,以剪纸艺术反映回族民俗,赋予传统剪纸以宁夏特色、回族特点。
在多个县有相对集中的传承群体,城镇乡村不乏剪纸高手。
田彦兰(关联传承人官方档案记载):
女,回族,1978年8月生,宁夏回族自治区同心县人。
5岁时随母亲学习剪纸,10岁便掌握剪纸技艺。
后相继在吴忠师范学院美术专业、宁夏大学美术系、南京大学民间剪纸高级研修班学习。
作品多表现回族人物和社会生活,撷取清真寺、盖碗、汤瓶等回族生活元素,剪工细腻,线条流畅,造型洗练,具有民族特色和现代感。
先后成立回族剪纸研究保护中心、回族剪纸艺术馆、回族剪纸合作社,致力于挖掘、整理、传承宁夏回族剪纸。
第五批国家级非物质文化遗产项目剪纸(回族剪纸)代表性传承人。
作品多次参展并获奖,曾在吴忠、银川等地举办个人展,并多次赴阿联酋、塞舌尔、澳大利亚、埃及、俄罗斯等国家交流回族剪纸艺术。
伏兆娥(关联传承人官方档案记载):
女,汉族,1960年5月生,宁夏回族自治区海原县人。
5岁起随母亲学习剪纸,几十年坚持创作实践,练就了快速剪制肖像的绝活。
作品既有年画、农民画的质朴与浑厚,又有漫画的夸张、变形、象征等特点。
1997年、2016年两次举办个人剪纸作品展,先后出版《伏兆娥剪纸》《怎样学剪纸》《中国当代剪纸传承大师丛书·伏兆娥剪纸》等作品集。
第五批国家级非物质文化遗产项目剪纸(回族剪纸)代表性传承人。
在镇北堡西部影视城开设伏兆娥剪纸工作室,现场为游客剪纸,宣传宁夏民间剪纸,培养传承人。
05 · 关联国家级代表性传承人
71 位传承人按国家文化主管部门公布批次整理的关联传承人名录;批次顺序不表示师承关系:
第一批国家级代表性传承人
200711 人第三批国家级代表性传承人
200915 人第四批国家级代表性传承人
201212 人第五批国家级代表性传承人
20189 人06 · 官方档案与名录出处
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图文里的非遗
从图像进入主题,以文字理解技艺,再通过官方影像走近实践。
从名录走近生活
如何读懂这一门类
- 01看纹样,也看制作方法
- 02留意材料、色彩与构图
- 03追问作品在生活中的用途
以上为门类阅读提示;具体地区的实践、历史与特点,请结合该条目的原始资料理解。
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