Ⅶ-54新增项目第二批 · 2008

草编(沐川草龙)

Straw Weaving
Ⅶ
申报地区或单位
四川省沐川县
保护单位
沐川县文化馆
项目序号
830
流派/子项
1
名录资料口径
2025-12

以下内容整合官方名录档案原文与《中国戏曲志》等公开地方文献整理,各段落均标注来源口径;未有依据的流派与工序不作补写。

01 · 历史渊源与演进记载

从19世纪40年代起,草编开始远销国外。

20世纪中叶以来,由于适应了现代生活的需要,草编得到迅速发展,花色品种越来越多。

沐川草龙历史悠久,相传其起源与唐太宗登基前枕稻草而眠的历史有关,后人因此将稻草编扎的龙灯视为祥瑞的象征,当众舞动戏耍以祈来年风调雨顺、五谷丰登。

02 核心技艺与工序

草编是以草本植物为主要原材料的一种传统编结手工艺。

作为人类最古老的技艺之一,早在远古时代,编结就已成为中华先民制造实用物品的重要手段。

草编技艺在中国民间流传了几千年,在此过程中不断得到发扬光大。

各地民间工匠因地制宜,因材施艺,充分利用草本植物柔韧的秆、皮、芯、叶、根,创造和总结出编、结、辫、扣、扎、绞、缠、网、串、盘等丰富的编结技法,使草编成为广大民众日常生活用品的一个重要来源。

草编制品以草席、草帘、草垫、草篮、草扇、草帽、草鞋等实用品为主,也有一些用作陈设的观赏品。

作为在中国民间十分普及的一种传统手工艺,草编有着广泛的群众基础,具有很强的实用性和艺术性。

沐川草龙的编扎材料系从当年收割的稻草中精选出来的上品,颜色金黄,秆身没有斑点。

草龙的扎制工艺非常复杂,整个过程要用到编、织、镶、绕、缠等十多种手法,技巧性较强。

沐川草龙形制讲究,龙头、龙身、龙尾的设计尤为精巧,龙眼、龙须、龙角、龙鳞、龙爪等细节都处理得活灵活现,舞耍起来气势夺人,蔚为壮观。

舞龙者为训练有素的强壮男子,届时他们描花脸,裸上臂,着草帽,披草肩,系草裙,扎草护腿,穿草鞋,在锣鼓音乐的伴奏下,按照传统程式激情舞耍,将沐川草龙精、妙、奇、神的风采展现得淋漓尽致。

STEP 01

黄龙与稻草选料

沐川草龙又称“黄龙”,编扎材料系从当年收割的稻草中精选出来的上品,颜色金黄、秆身没有斑点;龙身以草绳编网为骨,再层层镶绕草束成鳞,整条龙靠竹木骨架支撑。

STEP 02

龙头龙尾的细部

沐川草龙形制讲究,龙头、龙身、龙尾的设计尤为精巧,龙眼、龙须、龙角、龙鳞、龙爪等细节都处理得活灵活现,舞耍起来气势夺人、蔚为壮观;扎制过程要用到编、织、镶、绕、缠等十多种手法,技巧性较强。

STEP 03

舞龙者的装束与程式

舞龙者为训练有素的强壮男子,届时描花脸、裸上臂、着草帽、披草肩、系草裙、扎草护腿、穿草鞋,在锣鼓音乐伴奏下按传统程式激情舞耍,讲究起势、盘龙、穿花、翻身等套路,将沐川草龙精、妙、奇、神的风采展现得淋漓尽致。

03 · 地域记载与同源子项

我国草本植物资源丰富,南北方均有不少适宜编结的原材料,因此各地草编种类繁多,且各具地方特色。

沐川草龙又称“黄龙”,是流行于四川省乐山市沐川县一带的民间草扎技艺。

沐川草龙又称“黄龙”,流行于四川乐山沐川县一带,相传其缘起与唐太宗登基前枕稻草而眠的传说有关,当地遂视稻草扎龙为祥瑞之物,舞龙以祈风调雨顺、五谷丰登。整条草龙从选草、晒草、编扎到装龙头、配龙尾需多人协作数日方成,出游时气势夺人。

同源大项跨地区子项横向对比

6 个申报分支

该国家级代表性项目包含多个不同地区或单位联合申报与扩展的子项。下表横向比对各子项的申报地区、列入批次、保护单位与传承人数量,点击可直接切换浏览对应档案:

申报地区或单位批次保护单位传承人操作
大名草编
第二批大名县文化馆1查看 ↗
徐行草编
第二批上海徐行黄草编织专业合作社0查看 ↗
湖口草龙
第二批湖口县非物质文化遗产保护研究会1查看 ↗
莱州草辫
第二批莱州市文化馆1查看 ↗
●四川省沐川县
沐川草龙
第二批沐川县文化馆1当前查看
哈萨克族芨芨草编织技艺
第三批托里县文化馆1查看 ↗

04 · 文化价值与当代传承

陈焕彬(关联传承人官方档案记载):

男,汉族,1970年3月生,四川省沐川县人。

1990年至今,先后多次对沐川草龙编扎技艺进行改进,由最初的草把龙演变为网状龙,再到现在的鳞甲龙,并改进舞耍道具,新增草帽、草肩、草裙、草护腿、草鞋等道具。

多次参加国内外展示展演活动。

通过多种方式传授沐川草龙编扎技艺,在向子女、侄辈传授技艺的同时,还在沐川县职业中学组建沐川草龙编扎舞耍基地,传承和发展这一民间艺术。

第五批国家级非物质文化遗产项目草编(沐川草龙)代表性传承人。

05 · 关联国家级代表性传承人

5 位传承人

按国家文化主管部门公布批次整理的关联传承人名录;批次顺序不表示师承关系:

06 · 官方档案与名录出处

查阅中国非物质文化遗产网官方档案 ↗

从名录走近生活

如何读懂这一门类

  1. 01看纹样,也看制作方法
  2. 02留意材料、色彩与构图
  3. 03追问作品在生活中的用途

以上为门类阅读提示;具体地区的实践、历史与特点,请结合该条目的原始资料理解。

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