以下为官方档案原文摘录,按主题整理;档案中的年代与现状表述保留原始资料口径,不代表今日核查结论。未有依据的流派差异和工序不作补写。
01 · 历史渊源与演进记载
德州黑陶烧制技艺历史据传可追溯到距今4000多年的石器时代。
史料记载,德州清代已有谱系传承,使用黑陶渗碳法烧制盆、罐、鬲等器具。
19世纪,当地的寇氏家族以家庭传承的方式,弘扬了德州黑陶烧制技艺。
02 核心技艺与工序
德州黑陶烧制技艺是指以高温焙烧渗碳还原法为特点的传统黑陶烧制技艺。
德州黑陶以特有的质地细腻的红胶泥为原料,采用手工轮制成型、手工无釉压光、手工雕刻、高温焙烧、渗碳还原等传统技艺,烧制出温润如墨玉的精品黑陶。
德州黑陶工艺流程由选原料、成型、修坯、无釉压光、雕刻、自然阴干、装窑烧制八个环节组成。
要想烧出黑如漆、亮如镜,质感如墨玉的黑陶,三个环节十分重要:一是选原料,应选含铁量高,黏性适度,可塑性强的德州段运河边的红胶泥,含有丰富的氧化铁、氧化硅、氧化铅等元素;二是手工无釉压光,用兽骨贝壳做成的光滑工具在表面有节奏地压光,让原料中的云母、石英等物质的颗粒平行排列于坯体表面,增加光线的反射,所以黑陶表面熠熠发亮;三是烧制,经过48小时的焖窑,继而烧成黑陶特有的黑色。
德州黑陶烧制技艺的特征在于高温焙烧渗碳还原法,根据窑内情况控制火候,由氧化焰形成还原焰,由于窑中缺少氧气,陶土中铁的氧化物转化为二价铁,成就陶器黑色的表征。
这一技艺靠师徒间的言传身教,还要凭难于言表的悟性和长期实践的体会,方可熟练掌握。
随着青铜器的出现,黑陶的官方用途被代替,但在民间陶器一直流传使用。
德州黑陶烧制技艺是中国陶器艺术中的瑰宝,蕴含着人类使用火的智慧和技巧,为世界工艺美术发展做出了贡献。
档案工序记载
德州黑陶工艺流程由选原料、成型、修坯、无釉压光、雕刻、自然阴干、装窑烧制八个环节组成。
03 · 地域记载与同源子项
同源大项跨地区子项横向对比
15 个申报分支该国家级代表性项目包含多个不同地区或单位联合申报与扩展的子项。下表横向比对各子项的申报地区、列入批次、保护单位与传承人数量,点击可直接切换浏览对应档案:
| 申报地区或单位 | 批次 | 保护单位 | 传承人 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
钦州坭兴陶烧制技艺 | 第二批 | 广西钦州坭兴陶艺有限公司 | 2 | 查看 ↗ |
藏族黑陶烧制技艺 | 第二批 | 稻城县文化和图书馆 | 1 | 查看 ↗ |
藏族黑陶烧制技艺 | 第二批 | 香格里拉市文化遗产管理所 | 2 | 查看 ↗ |
藏族黑陶烧制技艺 | 第二批 | 囊谦藏黑陶文化研究开发有限公司 | 1 | 查看 ↗ |
牙舟陶器烧制技艺 | 第二批 | 平塘县文学艺术研究所(平塘县非物质文化遗产保护中心) | 1 | 查看 ↗ |
建水紫陶烧制技艺 | 第二批 | 建水县非物质文化遗产保护中心 | 2 | 查看 ↗ |
荥经砂器烧制技艺 | 第二批 | 荥经县非物质文化遗产保护中心 | 1 | 查看 ↗ |
黎族泥片制陶技艺 | 第三批 | 海南省白沙黎族自治县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
荣昌陶器制作技艺 | 第三批 | 重庆市荣昌区安富街道文化服务中心 | 1 | 查看 ↗ |
平定砂器制作技艺 | 第四批 | 平定县冠窑砂器陶艺有限公司 | 2 | 查看 ↗ |
平定黑釉刻花陶瓷制作技艺 | 第四批 | 山西晟陶瓷业有限公司 | 2 | 查看 ↗ |
宜兴均陶制作技艺 | 第四批 | 宜兴均陶工艺有限公司 | 1 | 查看 ↗ |
●山东省德州市 德州黑陶烧制技艺 | 第四批 | 德州梁子黑陶文化有限公司 | 0 | 当前查看 |
枫溪手拉朱泥壶制作技艺 | 第四批 | 潮州市枫溪区文化工作办公室 | 2 | 查看 ↗ |
痘姆陶器烧制技艺 | 第五批 | 潜山市天柱陶瓷有限公司 | 0 | 查看 ↗ |
04 · 文化价值与当代传承
这一技艺目前主要以山东省德州市为中心,并辐射周边十几个县区。
20世纪70年代,第三代寇氏传承人在德州创办芦庄黑陶厂,后改名为德州黑陶研究所,进一步发展这一技艺至今,现状较好。
其采用特别的手工轮制成型和手工无釉压光技艺制作出的温如墨玉的黑陶,是中国传统陶器的重要组成部分,具有不可低估的实用价值、艺术审美价值和社会文化价值。
05 · 关联国家级代表性传承人
19 位传承人按国家文化主管部门公布批次整理的关联传承人名录;批次顺序不表示师承关系:
第三批国家级代表性传承人
20092 人第四批国家级代表性传承人
20121 人第五批国家级代表性传承人
201810 人第六批国家级代表性传承人
20256 人06 · 官方档案与名录出处
从名录走近生活
如何读懂这一门类
- 01从材料走向工序
- 02观察工具与手上的经验
- 03理解成品背后的传授关系
以上为门类阅读提示;具体地区的实践、历史与特点,请结合该条目的原始资料理解。
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