以下为官方档案原文摘录,按主题整理;档案中的年代与现状表述保留原始资料口径,不代表今日核查结论。未有依据的流派差异和工序不作补写。
02 艺术程式与代表剧目
“长汀公嫲吹”是用“公吹”和“嫲吹”的对奏为主奏,配以二胡、揶胡、三弦、扬琴等弦乐、弹拨乐器和大鼓、小鼓、大钹、小钹、云锣、大锣等打击乐器的合奏形式,流行于闽西长汀县,属于“长汀鼓吹”中最具特色的一种民间器乐演奏形式。
据传已有一千多年历史,有据可查的已有六百多年历史。
其乐器编配主要由一对高低音唢呐组成(筒音相差纯四度),二者对奏,和吹。
高音唢呐称“公吹”,其杆身短而细。
低音唢呐称“嫲吹”,其杆身长而粗。
公吹所奏旋律称为“雄句”,嫲吹所奏旋律称为“雌句”。
演奏时,公嫲二吹之间形成对奏、支声关系,曲调一问一答,哀怨缠绵,如泣如诉,抒发了客家先民对北方故土的思乡情怀和思念远方亲人的哀怨之情,是一种客家人怨战乱、盼和平、求安宁的诉求之声。
昔时,此曲专用于丧事吹奏。
03 · 地域记载与同源子项
同源大项跨地区子项横向对比
27 个申报分支该国家级代表性项目包含多个不同地区或单位联合申报与扩展的子项。下表横向比对各子项的申报地区、列入批次、保护单位与传承人数量,点击可直接切换浏览对应档案:
| 申报地区或单位 | 批次 | 保护单位 | 传承人 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 第一批 | 沁阳市文化馆(沁阳市非物质文化遗产保中心) | 2 | 查看 ↗ | |
| 第一批 | 庆阳市西峰区文化馆 | 1 | 查看 ↗ | |
唐山花吹 | 第二批 | 唐山市曹妃甸区文化馆 | 0 | 查看 ↗ |
丰宁满族吵子会 | 第二批 | 丰宁满族自治县非物质文化遗产保护中心 | 0 | 查看 ↗ |
晋北鼓吹 | 第二批 | 阳高县文化馆 | 0 | 查看 ↗ |
上党八音会 | 第二批 | 长子县文化馆 | 2 | 查看 ↗ |
上党乐户班社 | 第二批 | 壶关县牛府鼓乐班社 | 1 | 查看 ↗ |
晋北鼓吹 | 第二批 | 忻州市忻府区文化馆 | 2 | 查看 ↗ |
丹东鼓乐 | 第二批 | 丹东市文化体育旅游发展服务中心 | 1 | 查看 ↗ |
杨小班鼓吹乐棚 | 第二批 | 肇州县非物质文化遗产保护中心 | 1 | 查看 ↗ |
于都唢呐公婆吹 | 第二批 | 于都县文化馆 | 2 | 查看 ↗ |
万载得胜鼓 | 第二批 | 万载县文化馆 | 0 | 查看 ↗ |
邹城平派鼓吹乐 | 第二批 | 邹城市文化旅游公共服务中心(邹城市图书馆、邹城市文化馆) | 2 | 查看 ↗ |
沮水呜音 | 第二批 | 保康县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
呜音喇叭 | 第二批 | 南漳县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
远安呜音 | 第二批 | 远安县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
青山唢呐 | 第二批 | 湘潭县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
永城吹打 | 第二批 | 重庆市綦江区文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
绥米唢呐 | 第二批 | 绥德县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
绥米唢呐 | 第二批 | 米脂县文化馆(米脂县戏曲研究中心) | 1 | 查看 ↗ |
徐州鼓吹乐 | 第三批 | 徐州文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
砀山唢呐 | 第三批 | 砀山县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
●福建省长汀县 长汀公嫲吹 | 第三批 | 福建省长汀县文化馆 | 1 | 当前查看 |
临县大唢呐 | 第四批 | 临县大唢呐培训活动中心 | 1 | 查看 ↗ |
灵璧菠林喇叭 | 第四批 | 灵璧县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
五台八大套 | 第五批 | 五台《山西八大套》研究会 | 2 | 查看 ↗ |
子长唢呐 | 第五批 | 子长市文化馆 | 0 | 查看 ↗ |
04 · 文化价值与当代传承
长汀公嫲吹的传承,基本上由民间艺人口头传承,由于老艺人相继去世,年轻艺人大都不愿意学习,演奏者甚微,处于濒危状态,亟待抢救挖掘。
刘秋林(关联传承人官方档案记载):
男,汉族,1969年9月生,福建省长汀县人。
熟练掌握连奏、单吐、三吐、弹音、花舌、箫音、滑音、颤音和垫音等吹奏技巧,能将口技与手技灵活结合,公吹(即高音唢呐)和嫲吹配合效果甚佳,尤擅公吹吹奏。
吹奏音质明亮粗犷、音色甜美、曲调哀怨缠绵,颇具乡土气息。
第五批国家级非物质文化遗产项目唢呐艺术(长汀公嫲吹)代表性传承人。
为传承与弘扬长汀公嫲吹,突破传统家族传承的局限,已培养出了十余名优秀传承人。
05 · 关联国家级代表性传承人
28 位传承人按国家文化主管部门公布批次整理的关联传承人名录;批次顺序不表示师承关系:
第二批国家级代表性传承人
20082 人第三批国家级代表性传承人
20094 人第四批国家级代表性传承人
20124 人第五批国家级代表性传承人
201813 人第六批国家级代表性传承人
20255 人06 · 官方档案与名录出处
从名录走近生活
如何读懂这一门类
- 01先听音色,再辨旋律
- 02留意乐器、唱法与合奏关系
- 03理解音乐与劳动、节庆的联系
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