以下为官方档案原文摘录,按主题整理;档案中的年代与现状表述保留原始资料口径,不代表今日核查结论。未有依据的流派差异和工序不作补写。
02 艺术程式与代表剧目
地面狮舞主要用于日常节日、生日、婚丧嫁娶、开业庆典等活动。
搭台上架的高台狮舞则多用于重大节庆和比赛,表演时常常与地面狮舞连为一体。
最核心的部分是空中表演:用方桌搭台,最少7张,一般15张,多则24张,极限达到108张。
狮舞表演者身披长约二米的彩绘狮纹服饰,在导引师的引导下,踩着锣、大鼓、小鼓、钹、铰等响器伴奏节奏,从第一层开始,层层上升,直达最高层(称“一炷香”)。
在各层表演时,狮子要穿过每一张方桌。
在“一炷香”上要进行玩狮子和立桩表演。
高台狮舞有蹬黄冬儿、打羊角桩、鹞子翻叉、扯链盖拐、翻天印、黄龙缠腰、奶牛困塘、狗连裆、扯海趴狗、钻圈、狮子高杆夺绣球、游走板凳等表演套路。
表演时不但动作惊险、难度大,那古朴滑稽、趣味浓郁的表演风格,更是深受百姓喜爱。
03 · 地域记载与同源子项
高台狮舞是重庆彭水民间独具特色的传统舞蹈,已有约一百五十年历史,在当地民众中颇有影响。
在彭水,狮舞可以分为地面狮舞和高台狮舞两种。
同源大项跨地区子项横向对比
23 个申报分支该国家级代表性项目包含多个不同地区或单位联合申报与扩展的子项。下表横向比对各子项的申报地区、列入批次、保护单位与传承人数量,点击可直接切换浏览对应档案:
| 申报地区或单位 | 批次 | 保护单位 | 传承人 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
徐水舞狮 | 第一批 | 保定市徐水区文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
天塔狮舞 | 第一批 | 襄汾县文化馆(襄汾县旅游服务中心、襄汾县美术馆) | 1 | 查看 ↗ |
黄沙狮子 | 第一批 | 临海市黄沙狮子传习所 | 1 | 查看 ↗ |
广东醒狮 | 第一批 | 佛山市南海区博物馆 | 1 | 查看 ↗ |
广东醒狮 | 第一批 | 遂溪县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
广东醒狮 | 第一批 | 广州市番禺区沙湾文化传播有限责任公司 | 1 | 查看 ↗ |
白纸坊太狮 | 第二批 | 北京印钞有限公司 | 2 | 查看 ↗ |
沧县狮舞 | 第二批 | 沧州刘吉舞狮大世界有限责任公司 | 1 | 查看 ↗ |
丰城岳家狮 | 第二批 | 丰城剑威学校 | 1 | 查看 ↗ |
小相狮舞 | 第二批 | 巩义市文化和体育事业发展中心(巩义市体育馆、巩义市人民文化馆、巩义市图书馆) | 1 | 查看 ↗ |
槐店文狮子 | 第二批 | 沈丘县回族文狮子文化协会 | 3 | 查看 ↗ |
席狮舞 | 第二批 | 梅州市梅江区文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
布依族高台狮灯舞 | 第二批 | 兴义市文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
马桥手狮舞 | 第三批 | 上海市闵行区马桥镇文化体育事业发展中心 | 2 | 查看 ↗ |
古陂蓆狮、犁狮 | 第三批 | 信丰县文化馆 | 2 | 查看 ↗ |
青狮 | 第三批 | 揭阳市孙淑强狮艺武术馆 | 1 | 查看 ↗ |
松岗七星狮舞 | 第三批 | 深圳市宝安区松岗街道党建服务中心(深圳市宝安区松岗街道人才人事服务中心、深圳市宝安区松岗街道离退休干部活动中心、深圳市宝安区松岗街道社区教育中心、深圳市宝安区松岗街道文化体育中心、深圳市宝安区松岗街道劳动保障服务中心) | 2 | 查看 ↗ |
藤县狮舞 | 第三批 | 藤县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
田阳壮族狮舞 | 第三批 | 田阳县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
●重庆市彭水苗族土家族自治县 高台狮舞 | 第三批 | 彭水苗族土家族自治县文化馆 | 2 | 当前查看 |
黎川舞白狮 | 第四批 | 黎川县文化馆 | 1 | 查看 ↗ |
上川黄连胜醒狮舞 | 第五批 | 深圳市新安上合股份合作公司 | 2 | 查看 ↗ |
瑶族布袋木狮舞 | 第五批 | 连州市文化馆 | 0 | 查看 ↗ |
04 · 文化价值与当代传承
唐守益(关联传承人官方档案记载):
男,苗族,1942年9月生,重庆市彭水苗族土家族自治县人。
1955年跟随高台狮舞传人唐万古、唐世锡学习高台狮舞的表演以及狮子的扎制技艺。
从事高台狮舞表演五十余年,并主持高台狮舞唐家班事务三十余年,表演技艺娴熟高超。
表演的高台狮舞高、惊、险、奇,地面狮舞滑稽、幽默,还在表演中模拟狮子等动物或者人的动作,创编了蹬黄冬儿、打羊角桩、鹞子翻叉、扯链盖拐、狗连裆、海爬狗、翻天印、黄龙缠腰、懒牛困塘、人骑人等动作套路。
教授唐氏及外姓弟子近百人。
第四批国家级非物质文化遗产项目狮舞(高台狮舞)代表性传承人。
05 · 关联国家级代表性传承人
28 位传承人按国家文化主管部门公布批次整理的关联传承人名录;批次顺序不表示师承关系:
第二批国家级代表性传承人
20084 人第三批国家级代表性传承人
20093 人第四批国家级代表性传承人
20127 人第五批国家级代表性传承人
20186 人06 · 官方档案与名录出处
从名录走近生活
如何读懂这一门类
- 01观察动作与队形
- 02留意服饰、节奏与空间
- 03了解舞蹈的参与者与场合
以上为门类阅读提示;具体地区的实践、历史与特点,请结合该条目的原始资料理解。
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