Ⅲ-4扩展项目第三批 · 2011

龙舞(香火龙)

Dragon Dance
Ⅲ
申报地区或单位
广东省南雄市
保护单位
南雄市非物质文化遗产传承保护中心
项目序号
107
流派/子项
1
名录资料口径
2025-12

以下为官方档案原文摘录,按主题整理;档案中的年代与现状表述保留原始资料口径,不代表今日核查结论。未有依据的流派差异和工序不作补写。

01 · 历史渊源与演进记载

广东省南雄市的香火龙源于百顺镇白竹片村,流传于百顺镇一带。

02 艺术程式与代表剧目

每年的元宵佳节或其他重大庆典活动期间,白竹片村的香火龙都要隆重登场;且扎制和舞龙技艺代代相传,现今该村青壮年都能熟练掌握。

因此,该村被乡里誉为“火龙”村。

香火龙用稻草扎制而成,有公龙、母龙之分。

公龙体长9.9米,母龙体长约九米。

每条龙重约二十九公斤。

夜幕降临后,在开阔的打谷场边,18名舞者紧张有序地同时为扎好的草龙燃香、插香,要在约十五分钟内在两条龙身上分别插上1600—1800根香火。

插香完毕,草龙浑身香火缭绕,似星光闪烁。

此时,锣鼓声、鞭炮声响起,一舞者在场地中央舞动龙珠(火球),逗引双龙入场,两列舞者分别举着公龙、母龙登场舞蹈,表演“双龙戏珠”、“跳跃龙门”、“双龙出海”、“云游四海”等套路。

夜幕中,只见两条香火龙上下翻飞,争奇斗艳,只见香火不见人。

03 · 地域记载与同源子项

每年的元宵佳节,是龙“抬头”的喜庆日子,当地人称“闹春”。

同源大项跨地区子项横向对比

43 个申报分支

该国家级代表性项目包含多个不同地区或单位联合申报与扩展的子项。下表横向比对各子项的申报地区、列入批次、保护单位与传承人数量,点击可直接切换浏览对应档案:

申报地区或单位批次保护单位传承人操作
铜梁龙舞
第一批重庆市铜梁区文化馆(重庆市铜梁区龙文化发展研究中心、重庆市铜梁区非物质文化遗产中心)2查看 ↗
湛江人龙舞
第一批湛江人龙舞艺术团0查看 ↗
汕尾滚地金龙
第一批陆丰市文化馆1查看 ↗
浦江板凳龙
第一批浦江县非物质文化遗产保护中心0查看 ↗
长兴百叶龙
第一批长兴县文化馆1查看 ↗
奉化布龙
第一批宁波市奉化区文化馆1查看 ↗
泸州雨坛彩龙
第一批泸县文化馆(泸县美术馆)1查看 ↗
易县摆字龙灯
第二批易县文化馆0查看 ↗
曲周龙灯
第二批曲周县文化馆1查看 ↗
金州龙舞
第二批大连金普新区文化旅游事业服务中心1查看 ↗
舞草龙
第二批上海市松江区叶榭镇社区党群服务中心(上海市松江区叶榭镇文化体育服务中心)1查看 ↗
骆山大龙
第二批南京市溧水区文化馆0查看 ↗
兰溪断头龙
第二批兰溪市畲乡风情旅游发展有限公司1查看 ↗
大田板灯龙
第二批福建省大田县文化馆0查看 ↗
高龙
第二批武汉市汉阳区文化馆1查看 ↗
汝城香火龙
第二批汝城县文化馆0查看 ↗
九龙舞
第二批平江县文化馆1查看 ↗
埔寨火龙
第二批丰顺县文化馆1查看 ↗
人龙舞
第二批佛山市顺德区杏坛镇文化站1查看 ↗
荷塘纱龙
第二批江门市蓬江区荷塘镇公共服务中心0查看 ↗
乔林烟花火龙
第二批揭阳市磐东乔林公益协会1查看 ↗
醉龙
第二批中山市西区街道宣传文化服务中心(档案馆)4查看 ↗
黄龙溪火龙灯舞
第二批双流县文化馆0查看 ↗
浦东绕龙灯
第三批上海市浦东新区三林镇文化服务中心1查看 ↗
直溪巨龙
第三批常州市金坛区文化馆0查看 ↗
碇步龙
第三批泰顺县非物质文化遗产保护中心(泰顺县廊桥申遗和保护研究中心)2查看 ↗
开化香火草龙
第三批开化县非物质文化遗产保护中心0查看 ↗
坎门花龙
第三批玉环市坎门花龙活动中心1查看 ↗
龙灯扛阁
第三批临沂市河东区文化艺术馆(区画院、区柳琴剧团)0查看 ↗
火龙舞
第三批孟州市文化馆(孟州市非物质文化遗产保护中心)1查看 ↗
三节龙
第三批云梦县文化馆0查看 ↗
地龙灯
第三批来凤县文化旅游事业发展中心1查看 ↗
芷江孽龙
第三批芷江侗族自治县文化遗产保护中心0查看 ↗
城步吊龙
第三批城步苗族自治县文化馆1查看 ↗
●广东省南雄市
香火龙
第三批南雄市非物质文化遗产传承保护中心0当前查看
六坊云龙舞
第三批中山市古镇镇宣传文化服务中心(中山市古镇镇档案馆)4查看 ↗
鳌江划大龙
第四批平阳县鳌江大龙文化研究会0查看 ↗
手龙舞
第四批绩溪县文化馆1查看 ↗
潜江草把龙
第四批潜江市非物质文化遗产保护中心1查看 ↗
徽州板凳龙
第五批休宁县文化馆(休宁县美术馆)1查看 ↗
王贵武龙灯
第五批黄石市开发区·铁山区文化馆0查看 ↗
板板龙灯
第五批慈利县非物质文化遗产保护中心1查看 ↗
安仁板凳龙
第五批达州市达川区文化馆1查看 ↗

05 · 关联国家级代表性传承人

34 位传承人

按国家文化主管部门公布批次整理的关联传承人名录;批次顺序不表示师承关系:

06 · 官方档案与名录出处

查阅中国非物质文化遗产网官方档案 ↗

从名录走近生活

如何读懂这一门类

  1. 01观察动作与队形
  2. 02留意服饰、节奏与空间
  3. 03了解舞蹈的参与者与场合

以上为门类阅读提示;具体地区的实践、历史与特点,请结合该条目的原始资料理解。

深入了解这一门类 →