Ⅲ-42新增项目第二批 · 2008

鼓舞(凉州攻鼓子)

Drum Dance
Ⅲ
申报地区或单位
甘肃省武威市
保护单位
凉州区文化馆
项目序号
639
流派/子项
1
名录资料口径
2025-12

以下为官方档案原文摘录,按主题整理;档案中的年代与现状表述保留原始资料口径,不代表今日核查结论。未有依据的流派差异和工序不作补写。

01 · 历史渊源与演进记载

历史上,四坝镇自汉初至唐、五代时期都是北方众多少数民族的居住地,明朝以后又有山西、江浙等地汉人迁入,所以,此地一直是多民族聚居地。

1996年9月,凉州攻鼓子参加文化部举办的第六届全国群星艺术节民间鼓舞大赛,获得银奖。

02 艺术程式与代表剧目

中华鼓舞多以鼓谱丰富、情绪热烈、底蕴深厚见长,流布全国各地,影响及于全世界。

《易·系辞》中有“鼓之舞之以尽神”之语,既形象地反映出中华鼓舞历史的悠久,又提纲挈领地道出了其主要功能。

从原始的“击石拊石,百兽率舞”到后世的流风遍及大江南北,华夏鼓舞始终一脉相承,绵延不绝。

凉州攻鼓子是一种民间鼓乐舞蹈,流传于甘肃省武威市凉州区四坝镇的杨家寨。

可以说,攻鼓子是西域乐舞与中原乐舞交融并蓄而生的独特西部鼓舞艺术。

凉州攻鼓子是古代出征乐舞的遗存,所有动作皆体现出“攻”的特征。

表演者均为男性,几十至数百人不等,两人为一对,八人为一组,头戴黑幞帽,上插两支野鸡翎,帽边插扇形白纸花,身穿黑色“十三太保衣”(夸衣),足蹬快靴,腰挎红色鼓子,双手握鼓槌。

攻鼓子的基本打法可用“双手胸前画弧线,交错击鼓轮换翻。

上步踏地凭脚力,挺胸抬头身不弯”四句口诀加以概括,表演中显现“两足对垒”、“展示三军”、“四门斗敌”、“登高望远”、“套莲花”、“挂阵”等阵形,充分体现出古代武士英勇剽悍、勇往直前的阳刚之气,给人以威武雄壮而又神秘莫测的美感,在当地有沙漠“黑旋风”之誉。

随着市场经济的发展与外来文化的影响,凉州攻鼓子已很少能引起当地年轻人的兴趣,部分青壮年攻鼓子表演骨干外出经商、打工,分散各地,老艺人年事日高,无法演出,这些都直接影响了攻鼓子的传承与发展。

03 · 地域记载与同源子项

中华鼓舞形制多样,分布广泛,舞蹈姿态各异,种类千差万别,其中较为典型的形态即有腰鼓舞、蹩鼓舞、花鼓(灯)舞、木鼓舞、长鼓舞、扁鼓舞、铜鼓舞、龙鼓舞、扇鼓舞、黄泥鼓舞、象脚鼓舞、猴儿鼓舞、花鞭鼓舞、竹鼓舞、铃鼓舞、羊皮鼓舞等多种。

同源大项跨地区子项横向对比

19 个申报分支

该国家级代表性项目包含多个不同地区或单位联合申报与扩展的子项。下表横向比对各子项的申报地区、列入批次、保护单位与传承人数量,点击可直接切换浏览对应档案:

申报地区或单位批次保护单位传承人操作
花钹大鼓
第二批北京市昌平区小汤山镇后牛坊村民委员会1查看 ↗
隆尧招子鼓
第二批隆尧县文化馆0查看 ↗
平定武迓鼓
第二批平定县文化馆(平定县美术馆)0查看 ↗
大奏鼓
第二批温岭市石塘镇里箬村股份经济合作社1查看 ↗
陈官短穗花鼓
第二批广饶县文化馆1查看 ↗
柳林花鼓
第二批冠县文化图书馆0查看 ↗
花鞭鼓舞
第二批商河县文化馆(商河县京剧团、商河县美术馆)1查看 ↗
八卦鼓舞
第二批栖霞市文化馆0查看 ↗
横山老腰鼓
第二批榆林市横山区文化馆(榆林市横山区文物保护所)1查看 ↗
宜川胸鼓
第二批宜川县文化馆0查看 ↗
●甘肃省武威市
凉州攻鼓子
第二批凉州区文化馆1当前查看
武山旋鼓舞
第二批武山县文化馆1查看 ↗
万荣花鼓
第三批万荣县文化馆1查看 ↗
土沃老花鼓
第三批沁水县文化馆1查看 ↗
稷山高台花鼓
第三批稷山县安福高台花鼓演艺中心1查看 ↗
乌拉陈汉军旗单鼓舞
第三批吉林市艺术研究所(吉林市非物质文化遗产保护研究中心)1查看 ↗
辽西太平鼓
第五批绥中县文化旅游事务服务中心1查看 ↗
四筒鼓舞
第五批昭通市昭阳区文化馆0查看 ↗
彝族花鼓舞
第五批峨山彝族自治县文艺创作室(峨山彝族自治县文化遗产保护传承中心)1查看 ↗

04 · 文化价值与当代传承

凉州攻鼓子集娱乐性、艺术性、地方性、自发性和民族性于一体,具有很高的审美价值和文化认同意义。

新中国成立以来,在凉州区文化部门的支持和指导下,攻鼓子得到了很好的挖掘整理。

有关部门应迅速制定计划,抢救保护这一宝贵的民间舞蹈艺术。

杨门元(关联传承人官方档案记载):

男,汉族,1959年1月生,甘肃省武威市人。

8岁起学习凉州攻鼓子表演技法,16岁正式表演。

1996年创办武威市凉州区四坝镇攻鼓子表演艺术团并任团长,先后组织并参加过三十余次国家、省、市、区的舞台及广场表演,多次获奖。

还参加过五部纪录片及电视剧的拍摄。

表演技法纯熟,在继承原表演形式的基础上进行创新。

第三批国家级非物质文化遗产项目鼓舞(凉州攻鼓子)代表性传承人。

近年来除参加各类非遗展演外,以培育少年鼓手为重点,培养了大批年轻鼓手。

05 · 关联国家级代表性传承人

14 位传承人

按国家文化主管部门公布批次整理的关联传承人名录;批次顺序不表示师承关系:

06 · 官方档案与名录出处

查阅中国非物质文化遗产网官方档案 ↗

从名录走近生活

如何读懂这一门类

  1. 01观察动作与队形
  2. 02留意服饰、节奏与空间
  3. 03了解舞蹈的参与者与场合

以上为门类阅读提示;具体地区的实践、历史与特点,请结合该条目的原始资料理解。

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